Zadnji Članci
Kada učenici postanu „molekula“
Zamislimo učionicu u kojoj učenici ne sjede, nego se kreću, dogovaraju i vlastitim tijelima oblikuju prostor. Aktivnost “DNA photo corner” na prvi pogled djeluje kao kreativno fotografiranje, no u svojoj biti predstavlja snažan interdisciplinarni alat poučavanja.
Energija u nama: kada nastava izlazi iz udžbenika i ulazi u stvarni život učenika
U suvremenoj nastavi prirode i biologije sve se više naglašava potreba za povezivanjem teorijskog znanja s iskustvom učenika. Upravo iz takvog pristupa nastao je zajednički projekt dviju škola u kojem su učiteljice prirode osmislile i provele predavanje i radionicu pod nazivom „Energija u nama“.
Suđenje budućnosti u našoj učionici: kako su učenici postali glas planeta
Povodom Dana planeta Zemlje u Osnovnoj školi August Cesarec u Ivankovu proveden je projekt koji je na jedinstven i kreativan način spojio znanost, kritičko razmišljanje i stvarni život. Umjesto klasičnih radionica i plakata, učenici su sudjelovali u interdisciplinarnoj aktivnosti pod nazivom „Poruka iz 2050.” – suđenju našoj sadašnjosti, u kojem su imali priliku istražiti, analizirati i „presuditi” vlastitim navikama.
Od znanosti do čarolije boja: kako su gustoća i površinska napetost obojile pisanice
U Osnovnoj školi „August Cesarec“ održana je zanimljiva i kreativna radionica. Učenici su, uz vodstvo svojih nastavnica, kroz praktičan rad istraživali znanstvene pojmove, ali i stvarali prava mala umjetnička djela.
Tataki-zome u školi
Primjer dobre prakse u ekologiji i održivom razvoju
Kako spojiti ekologiju, kreativnost, znanost i rad rukama u jednoj školskoj aktivnosti? Odgovor smo pronašli u radionici tataki-zome, tradicionalnoj tehnici otiskivanja biljaka na tkaninu i papir, koja je učenicima omogućila da na zanimljiv i praktičan način uče o održivosti i kružnom gospodarstvu.
