Ovim projektom pokazali bi da korištenje tehnologije pomaže zaštiti okoliša. U vremenu od nekoliko mjeseci pratili bi razvoj biljke.
Učenici četvrtog i šestog razreda mjerili bi vlažnost tla i temperaturu prostorije.
Prikupljene podatke bi prikazali tablično i grafički na web stranicama škole.
Programiranje i korištenje micro:bita stvorilo bi suradnju između razredne i predmetne nastave kao i međupredmetne korelacije.
Rezultati mjerenja bi se usporedili i koristili na satovima prirode, biologije, kemije i informatike.