U ovoj prezentaciji prikazan je primjer dobre prakse OŠ Jabukovac-Zagreb u kojoj učenici petih razreda svake godine organizirano odlaze na terensku nastavu u malo ličko mjesto Kuterevo i posjećuju utočište za mlade medvjede. Tamo se upoznaju s volonterima, saznaju o značaju volontiranja i društvene solidarnosti te ulogu dobrovoljnog društvenog rada u zajednici. To im pomaže da bolje shvate važnost suživota ljudi s prirodom i životinjama koje u njoj žive.

Na takav zoran i zanimljiv način održavanja nastave na terenu u istraživačkom .radu u skupinama razvijamo kod učenika društveno-komunikacijske vještine, potičemo svoje učenike na samostalno čitanje književnih djela iz animalistike, uspostavljamo pravilan odnos prema prirodnoj i kulturnoj baštini. U integracijsko-korelacijskom pristupu Prirode, Hrvatskog jezika, Glazbene kulture implementirana je društvena i ekološka dimenzija Građanskog odgoja i obrazovanja.

Učenici mogu primijeniti stečeno znanje u svakodnevici svojim humanim i odgovornim ponašanjem sudjelujući u spašavanju i udomljavanju napuštenih i nezbrinutih životinja kao i njegovanju kvalitetnijeg odnosa prema vlastitim kućnim ljubimcima.