Ovo je prijedlog za vrednovanje učenika 6. razreda za vrijeme trajanja virtualne nastave, ali može se koristiti i u redovnoj nastavi na kraju 6. razreda.

Nakon obrađenih cjelina o trokutima i četverokutima i njihovim površinama, možemo učenicima dati ovu zadaću da je riješe na rok od npr. tjedan dana. Zadaća je zanimljiva, i u njoj će učenici na zanimljiv način vježbati izračunavanje površina trokuta i četverokuta, a ujedno se može raditi zajedno sa kolegom ili kolegicom iz informatike jer učenici između ostalog iz informatike u 6. razredu rade izradu Powerpoint prezentacije. U prilogu se nalazi uputa za učenike za izradu zadaće.