Potreban pribor za rad je osim starih odsluženih kišobrana (ako je koji i bio polomljen, pokrpali smo ih žicom i ljepljivom trakom), novinski papir, štirka, kistovi, tempera boje, bijela akrilna boja za podlogu, paleta, posuda za štirku (vodu) i zaštita klupe.

U izradi su sudjelovali učenici petih i šestih razreda, a rješavali su razne likovne probleme, poput lokalne boje, tonskog stupnjevanja boje, optičkog miješanja boja, simetrije i asimetrije plošnih oblika, komplementarnog kontrasta, čiste boje, kontrasta toplo – hladno. Rad je organiziran u skupinama, po nekoliko njih na svaki od kišobrana. Novinski papir se kida na male komadiće koji se premazuju štirkom u nekoliko slojeva na otvoreni kišobran. Postupak se ponavlja u nekoliko slojeva dok se postojeće platno od kišobrana posve ne ukruti i očvrsne. Naravno, kišobrane ne možemo koristiti više da bismo se zaštitili od kiše, nego njima ukrašavamo prostore škole i učionice.

Nakon što se štirka osušila, kišobrani očvrsnu i nanosi se bijela akrilna boja kao podloga kojom prekrivamo slojeve novina. Novinska slova mogu se ostaviti neobojana, a može ih se ukomponirati u konačno dekoriranje i bojanje kišobrana. Korelacija s drugim predmetima je moguća, naročito sa prirodom, jer se nađe i poneki leptir, riba, pauk ili cvijet. Može se i neka nota kao korelacija sa glazbenom kulturom također pojaviti kao ideja za oslikavanje.

Tako završeni kišobrani mobilni su i moguće ih je okačiti na razapeti konop u učionici, hodniku škole, a zgodni ukrasi mogu poslužiti i na školskim priredbama za ukrašavanje pozornice.