Individualizirani pristup u nastavi Engleskog jezika
U okviru ove radionice pristupnici će se upoznati s najčešćim teškoćama koje su prisutne u školskoj dobi, poput disleksije, disgrafije, diskalkulije, jezičnih teškoća, komunikacijskih teškoća (poremećaj iz spektra autizma) te poremećaja tečnosti (mucanje). Cilj je prepoznati najčešća obilježja opisanih teškoća te prepoznati koje su učenikove potrebe, odnosno što se može promijeniti u pristupu kako bi učenici lakše usvajali gradivo i na učinkovitiji način pokazali svoje znanje.