![word](/sites/all/modules/custom/pk_repozitorij/img/doc.jpg)
Liste procjene - Hrvatski jezik
Materijal sadržava liste procjene za:
- audiozapis
- videozapis
- plakat/prezentaciju
- stvaranje vezanoga teksta.
Materijal sadržava liste procjene za:
- audiozapis
- videozapis
- plakat/prezentaciju
- stvaranje vezanoga teksta.
Humanisti i prirodoslovci koji su svojim radom doprinjeli dobrobiti čovječanstva – različitim izumima i otkrićima omogućili su poboljšanje života na našem planetu.
Iz primjera dobre prakse (učenički rad; Dea Pranjić, OŠ fra Kaje Adžića, Pleternica
Priložena lista praćenja koristit će se u ovim pripremama vrlo često i kao tablica samoprocjene i kao tablica procjene u svrhu vrednovanja kao učenja i vrednovanja za učenje.
Uz tablicu navedena su značenja naših mozgića u nastavku priloga.
Priložena lista praćenja koristit će se u ovim pripremama vrlo često i kao tablica samoprocjene i kao tablica procjene u svrhu vrednovanja kao učenja i vrednovanja za učenje.
Uz tablicu navedena su značenja naših mozgića u nastavku priloga.
Priložena lista praćenja koristit će se u ovim pripremama vrlo često i kao tablica samoprocjene i kao tablica procjene u svrhu vrednovanja kao učenja i vrednovanja za učenje.
Uz tablicu navedena su značenja naših mozgića u nastavku priloga.
Priložena lista praćenja koristit će se u ovim pripremama vrlo često i kao tablica samoprocjene i kao tablica procjene u svrhu vrednovanja kao učenja i vrednovanja za učenje.
Uz tablicu navedena su značenja naših mozgića u nastavku priloga.
Priložena lista praćenja koristit će se u ovim pripremama vrlo često i kao tablica samoprocjene i kao tablica procjene u svrhu vrednovanja kao učenja i vrednovanja za učenje.
Uz tablicu navedena su značenja naših mozgića u nastavku priloga.
Na satu uvježbavanja učenici rješavaju zadatke na listiću, a nakon rješavanja zadataka zamijene listiće i međusobno vrednuju uz obrazloženje.
U slučaju nastave na daljinu mogu si međusobno poslati rješenja i međusobno se vrednovati. Ključ po kojemu će si međusobno poslati rješenja, neka odredi nastavnik.
Na satu uvježbavanja učenici rješavaju zadatke sa nastavnog listića, a nakon rješavanja zadataka ispunjavaju listu za procjenu.
Nakon uvođenja pojma derivacije preko problema tangente i brzine, učenici ispunjavaju sljedeću listu za samoprocjenu.
Nakon obrađene cjeline Funkcije učenici rješavaju zadatke, a nakon rješavanja zadataka ispunjavaju listu za samoprocjenu.
Učenici rješavaju zadatke koje odabire predmetni nastavnik, a nakon rješavanja zadataka ispunjavaju listu za samoprocjenu.