Jesu li sesvetske kiše kisele?
Na primjeru dobre prakse iz kemije pogledajte kako primjena projektne nastave omogućuje otvorenost škole u povezivanju sa sredinom koja ju okružuje.
repozitorij
Ordnung muss sein / Meine Clique / Meine Freizeit
Wir+4: Radni listići 1, 2, 3 na temu: Gdje i kako živimo - lekcije 1 i 2 : Ordnung muss sein i Meine Clique + Freizeitaktivitäten.
KAKO POTIČEMO I PROMIČEMO PISMENOST (Uz Međunarodni dan pismenosti - 8. rujna)
KAKO POTIČEMO I PROMIČEMO PISMENOST
( uz obilježavanje Međunarodnog dana pismenosti – 8. rujna)
Pripremila: Senija Badić, prof., Zagreb
Iz godine u godinu postajemo svjesniji koliko nam je važna pismenost na svim razinama i medijima. Kako možemo poticati i promicati pismenost na zanimljiv način?! Pismenost nije važna samo za razvoj pojedine osobe i učenje već je bitna za svakodnevicu i kulturu življenja uopće. Ona je temelj razvoja naše civilizacije. Četvrti uvjet od jedanaest za provedbu prava na osnovnu pismenost kaže: „Kvalitetna poduka pismenosti za djecu, mlade i odrasle osobe treba biti temeljna u svim obrazovnim institucijama. Svaki peti 15-godišnjak te gotovo 55 milijuna odraslih stanovnika Europe ne posjeduje temeljne vještine pismenosti. Svaki europski građanin ima pravo na stjecanje pismenosti.“ (Iz „Deklaracije o pravu europskih građana na pismenost“) Upoznat ću vas s primjerom dobre prakse u korelaciji Hrvatskoga jezika, Povijesti i Likovne kulture te uspješnom provedbom izvanučioničke nastave u kojoj su sudjelovali učenici i profesori OŠ Jabukovac - Zagreb te djelatnici Arheološkog muzeja i Hrvatske akademije znanosti i umjetnosti u Zagrebu.
Čitajmo riječi i rečenice
Učenici prvo izaberu slovo, a zatim pročitaju jednu riječ ili rečenicu koja u sebi sadrži odabrano slovo. Ako su točno pročitali, otkriva se dio slike.
Nakon svih pročitanih riječi i rečenica otkriva se cijela slika ( jesenji plodovi). Može poslužiti kao motivacija u nastavi pid prilikom obrade jeseni gdje se može korelirati HJ i PID:
PONAVLJANJE JEZIČNIH SADRŽAJA 1. POLUGODIŠTA
Kviz za ponavljanje i utvrđivanje svih jezičnih sadržaja prvog polugodišta 1. razreda.
Obitelj i dom - Kviz
Kviz za uvježbavanje sadržaja iz cjeline "Obitelj i dom".
Uspoređivanje brojeva do 5
Kviz za uvježbavanje uspoređivanja brojeva do 5.
Priča o Luki i Ani – Valentinovo
Priča koja može poslužiti uz teme Valentinova kao motivacija za sat ili kao obrada priče.
Zima u zavičaju
Prezentacija u alatu Sway i na dnu igra u alata Cram za utvrđivanje sadržaja o zimi.
Zbrajanje brojeva do 5
Kviz za uvježbavanje zbrajanja brojeva do 5.
Lektira - Slikopriče
Kviz za ponavljanje lektire "Slikopriče" (u kvizu je izabranih 5 priča iz lektire: Tri ljubavi gospođice četke, Čemu služe škare, Nova crvenkapica, Veselje u zekinu gaju i Snjegović na toplom jugu).
Zbrajanje i oduzimanje brojeva do 20 (bez prijelaza desetice)
Kviz ponavljanja zbrajanja i oduzimanja do 20 ( bez prijelaza desetice).