Likovni natječaj ŽELIM, STVARAM, OBLIKUJEM dio je projekta Profil Kletta Želim stablo i Likovna mapa za velika djela, a cilj je putem likovnosti potaknuti svijest o kulturnoj i prirodnoj baštini. Slikanjem i modeliranjem našu kulturnu baštinu ispreplećemo sa svakodnevnim životom, približavamo je djeci jednostavnim tehnikama poput akvarela, a činimo je suvremenom ako su djeca njome inspirirana za grafički, tekstilni i produkt-dizajn. S druge strane motivima iz prirode potičemo ih na promišljanje i brigu o prirodi i okolišu. Neka umjetničke interpretacije učenika također sudjeluju u očuvanju naše baštine i građenju našeg okoliša.

U realizaciji sudjeluju svi učenici u razredu, a zatim se odabire jedan do tri najuspješnija rada po razredu. Te radove učitelj prijavljuje na natječaj. Predlažemo postavljanje izložbe svih radova u školi ili razredu. Fotografije izložbe objavit ćemo na Facebook i mrežnoj stranici Profil Kletta.

1. Slikam graditeljsku baštinu

Slikarskim tehnikama oživjeti graditeljsku baštinu te osvijestiti njezinu prisutnost i vrijednost u našim svakodnevnim životima.

Motivi slika:

a) vedute zaštićenih građevine (tradicijske kuće, zaštićene zgrade iz starije ili novije povijesti, crkve…) ili njihovi detalji (pročelje, prozor, vrata, portal, ograda…)

b) zgrade koje čuvaju i njeguju našu baštinu (muzeji, kazališta i druge kulturne institucije iz starije ili novije povijesti).

Tehnike: akvarel, gvaš ili kombinirana tehnike akvarel/flomasteri, akvarel/tuš

Pribor: akvarel-papir, vodene boje i meki kist ili akvarel-papir, vodene boje, bijela tempera i meki kist ili akvarel-papir, vodene boje, meki kist i flomasteri

2. Oblikujem škrinju za čuvanje naše baštine

Dizajnirati škrinju/kutiju, dakle stvoriti uporabni predmet, upotrijebiti vještinu ruku te potaknuti svijest o povezanosti funkcionalne, materijalne i vizualne vrijednosti predmeta.

Motivi dizajna kutije: Kutija ukrašena ornamentom iz starije i novije povijesti: biljnim, životinjskim ili geometrijskim (pleter, akantus, trolist, florealni motivi, meandar…).

Tehnika: Kombinirana tehnika (aluminijski uleknuti reljef + 3D oblikovanje kartona)

Pribor za izradu kutije: karton, škare, tekuće ljepilo, selotejp, olovka, ravnalo, šestar

Pribor za izradu reljefa: aluminijska folija, paus-papir, kemijska olovka, krep-traka

3. Dizajniram plakat Stablo mojeg zavičaja

Grafički dizajn kao sredstvo upoznavanja, proučavanja, čuvanja i njegovanja naše prirodne baštine i njezine povezanosti sa suvremenim životom i kulturom.

Motiv dizajna plakata: tipična stabla određenog zavičaja ili detalji tog stabla (list, cvijet, plod).

Tehnika: linorez (7. i 8. razred) i/ili kombinirana tehnika (svi razredi: kolaž, flomasteri, tuš…)

Pribor za prijenos skice: paus-papir i olovka, indigo-papir i kemijska olovka

Pribor za izradu matrice: linoleum, nožić za linorez

Pribor za otiskivanje: amber-papir, valjak, grafička boja za visoki tisak na bazi vode, žlica

Ostali pribor: papir iz mape, natron-papir dvostrukog formata, kolaž: u boji, raster i s motivima iz prirode, škare, ljepilo, flomasteri, tuš…

4. Stvaram uzorke, modeliram pregače…

Modelirati upotrebne tekstilne predmete jastučnice, pregače, pokrivače i stolnjake od papira i/ili filca poput naših baka ili tekstilnih dizajnera - odabir je na vama.

Motivi dizajna: a) zaštićene i ljekovite biljke našeg kraja

b) stilizirani biljni i životinjski ornamenti naše baštine

Tehnika: 3D oblikovanje tekstila ili papir-plastika

Pribor za oblikovanje tekstila: filc, škare, tekuće ljepilo

Pribor za papir-plastiku: papir iz mape, kolaž: u boji, raster i s motivima iz prirode, škare, ljepilo, klamerica

Odabrane radove učitelji predaju zaštićene i zapakirane promotoru Profil Kletta zaduženom za njihovu školu. Uza svaki učenički rad potrebno je navesti ime i prezime učenika, razred, ime i adresu škole, ime i prezime učitelja te njegove podatke za kontakt.