Učitelji na prvom mjestu.
Kada čujete riječ 'karneval', zasigurno najprije pomislite na veliku šarenu povorku u Rio de Janeiru, ili na otmjeni karneval u Veneciji, a možda pak i na veselu karnevalsku povorku u Nici. Mnoge od njih imaju duge tradicije i omiljene su turističke destinacije.
No, jeste li se zapitali gdje su i kako karnevalski običaji zapravo nastali? Kada je karneval postao važna organizirana zabava u raznim kulturama?
Većina nas u božićno vrijeme kiti bor, pjeva božićne pjesme, zamata poklone i peče kolače. No, jeste li znali da u Gornjoj Bavarskoj zvuk crkvenih zvona prati gromki zvuk pušaka? Ovaj običaj potječe iz drevnih obreda protjerivanja duhova zime. U Španjolskoj, pak, djeca nisu u potpunosti sigurna tko donosi poklone – djed Božićnjak ili Sveta tri kralja.
U hrvatskom jeziku poznajemo i koristimo germanizme, turcizme, mađarizme, anglizme, talijanizme kao posuđenice. Tijekom povijesti kulturna i jezična razmjena između hrvatskog naseljenog i drugih susjednih, pa i osvajačkih, naroda ostavila je veliki trag u razvoju materinskog jezika na šarolik način u bogatim formama dijalekata i narječja.
Sjetite se situacije u kojoj ste naučili nešto novo te ste istovremeno uživali. Još ako ste bili u dobrom društvu, ma kome ljepše. To može biti dio vaše poslovne svakodnevice, najobičniji kućanski posao koji ste učinili zabavnijim ili neki hobi koji volite. Činjenica je da nam neće teško pasti obavljati neki „rad“ ukoliko u njemu uživamo.
Kada? 26. rujna. Gdje? U OŠ Eugena Kumičića u Slatini. Što? Osnovnoškolci i srednjoškolci iz 6 škola slušaju i pričaju čak 6 različitih europskih jezika!
Nije teško naučiti, niti ste prestari da konačno započnete s učenjem stranog jezika koji vam se sviđa.
Ne postoje talentirane ili netalentirane osobe za učenje stranih jezika.
Strani jezik može se naučiti uspješno uz motivaciju, kvalitetnu edukaciju i kreativne materijale.
Da stara latinska poslovica koliko jezika znaš, toliko ljudi vrijediš nije zaboravljena, govori činjenica da se u zemljama Europske unije znanje jednoga stranog jezika ne smatra više dovoljnim. Zbog želje da se očuva europska jezična i kulturna raznolikost, naglasak je na višejezičnosti, a to znači da bi se tijekom obaveznog obrazovanja svakom učeniku trebalo omogućiti učenje barem dvaju stranih jezika. Korist od učenja stranog jezika višestruka je.