Učitelji na prvom mjestu.
Ususret Danu zaljubljenih učiteljica Dubravka Namjesnik podijelila je s nama članak u kojemu prenosi svoje iskustvo i ljubav prema radu s učenicima. Pročitajte odlične ideje za integrirani dan povodom Valentinova i zabavite se sa svojim učenicima.
Treća tema našega likovnog natječaja Želim, stvaram, oblikujem posvećena je grafičkom dizajnu kao sredstvu proučavanja i njegovanja naše prirodne baštine te njezine povezanosti sa suvremenim životom i kulturom: 3. Dizajniram plakat Stablo mojeg zavičaja.
Ohrabreni vašim pohvalama i željom za razvojem projekta, nastavljamo s integracijom različitih područja i predmeta te razvojem međuučeničke i učiteljske suradnje u školama.
Nakon pristiglih brojnih prijava na likovni natječaj Želim, stvaram, oblikujem, posvetimo se drugoj temi natječaja: 2. Oblikujem škrinju za čuvanje naše baštine. Pogledajte video o tehnici plitkog reljefa u aluminijskoj foliji, pratite upute u PPT prezentaciji o izradi škrinjice te se zanesite primjerima iz teksta.
Pozivamo sve učitelje likovne kulture i razredne nastave da se prijave na likovni natječaj Želim, stvaram, oblikujem od 1. do 8. razreda osnovne škole. Pogledajte video o tehnici akvarela i inspirirajte se za prvu temu natječaja: 1. Slikam graditeljsku baštinu.
Likovni natječaj ŽELIM, STVARAM, OBLIKUJEM, od 1. do 8. razreda osnovne škole, dio je projekta Profil Kletta Želim stablo i Likovna mapa za velika djela, a cilj je putem likovnosti potaknuti svijest o kulturnoj i prirodnoj baštini.
Povodom likovnog natječaja ŽELIM, STVARAM, OBLIKUJEM Profil Kletta obratimo pozornost na višestruku ulogu učitelja likovne kulture koji sudjeluje u obrazovanju, ali i pokreće projekte, organizira izložbe, likovne grupe, brine se o estetskom uređenju škole na dobrobit cijeloga školskog kolektiva, ali i šire zajednice.
Razgovor s učiteljicom razredne nastave Gabrielom Kukanjom koja je u sklopu Erasmusa+ K1 posjetila švedsku školu u široj okolici Goetheborga. Saznajte kako je biti učitelj u Švedskoj, koja su tri najvažnija pravila u razredu te kako izgleda tipičan školski dan.
Učenici OŠ Nikole Hribara, Velika Gorica, posjetili su etno naselje Novo Čiče u sklopu izvanučioničke nastave. Etno naselje svim posjetiteljima nudi poseban i nezaboravan ugođaj turopoljskog ambijenta, a tradicionalno gostoljubivi domaćini nastoje prikazati život i običaje naših predaka. Sastoji se od nekoliko starih drvenih kuća, uređenih u stvarnom duhu prošlosti, cvjetnom vrtu, kolima nekadašnjeg tramvaja „kojnače“, bunarom, nizom starih alata, nošnja, nakita i instrumenata. Uz taj tradicijski kolorit i ugođaj pridružuju se i suvremene aktivnosti očuvanja prirode.
U sklopu projekta BLUE CONNECT 2.0 učiteljice OŠ Šime Budinića, Zadar, organizirale su cirkularnu radionicu naziva „Od istraživanja do degustiranja“ koja je imala za cilj educirati javnost o očuvanju morskih ekosustava i važnosti znanstvenih istraživanja u održivom razvoju.