Učitelji na prvom mjestu.
Ako ste se u razredu ikada zapitali što možete učiniti za održivi razvoj i kako pozitivnu poruku očuvanja okoliša i racionalnog raspolaganja resursima prenijeti učenicima, pročitajte članak, pogledajte kratki videoisječak i doznajte odgovore na ta pitanja.
U sklopu ovogodišnjega Međunarodnog uličnog festivala Cest is d’Best održat će se deveti po redu međunarodni festival umjetničkih zastavica. Riječ je o festivalu na kojem su svi pozvani originalnim likovnim pristupima obraditi ovogodišnju temu „Snaga cvijeta“.
Stiglo je proljeće, a s njim i nove preporuke naše suradnice Dajane Vukadin. I ovoga mjeseca riječ je o pregršt zanimljivih tema vezanih uz nastavu engleskoga jezika, ali i obrazovanje općenito, a tu je, kao i uvijek, i nekoliko bonus poveznica za predah.
Osnovna škola Horvati, ove i sljedeće školske godine, sudjeluje u međunarodnom KA2 projektu FLIP: Finding Learning Innovative Paths, finaciranom sredstvima Europske unije.
Učiteljica Maja Biro sa svojim učenicima OŠ Ivana Gorana Kovačića iz Zdenaca šalje nam prave primjere maštovitog korištenja papira.
Dok obitelji, zajednice, roditelji, učitelji i učenici detaljno raspravljaju o tome kako preobraziti škole radi bolje pripreme svakog učenika za budući uspjeh, mnoge škole primjenjuju modele personaliziranog učenja kako bi, istodobno, najbolje zadovoljili jedinstvene potrebe svakog učenika i pripremili sve učenike za cjeloživotni uspjeh.
Uskrs zauzima posebno istaknuto mjesto u njemačkom kalendaru. Svaki dio Njemačke i Austrije ima svoje običaje koje s osobitom pažnjom njeguje i štiti.
Digitalne igre u nastavi motiviraju učenike, poticajne su i zabavne. No, ponekad je teško pronaći odgovarajuću edukativnu igru koja je primjerena dobi učenika i nastavnom sadržaju predmeta. Ne brinite! Predstavljamo vam alat kojim ćete moći izraditi točno ono što vama i vašim učenicima treba.
Danas ljudi dobar dio dana provode u zatvorenim prostorima, često okruženi raznim elektroničkim uređajima. Iako je boravak u prirodi i na svježem zraku nezamjenjiv, u učionicama, uredima pa i u našim životnim prostorima sobne biljke ne samo da mogu djelomično nadomjestiti izravan odnos s prirodom, nego mogu i poboljšati zrak koji udišemo.
Sadnja stabla jabuke, jedarca ili bilo koje druge biljke, potaknuta od samih učenika i učitelja, svakako ima dodanu vrijednost i jaku simboliku. Sadnja i briga za stablo motivira učenike i potiče ih na razmišljanje. U kojem smjeru idemo kao društvo? Potičemo li samodestrukciju ili afirmiramo život? Što nam predstavlja stablo: plod, druženje ispod hladovine, boravak u prirodi?