Učitelji na prvom mjestu.
Trenutačno vodimo paralelne bitke – jednu za preživljavanje pandemije i elementarne nepogode, a drugu – s vlastitim strahom. Donosimo nekoliko savjeta psihologa kako se boriti s vlastitim strahom i kako se što lakše vratiti u svakodnevicu.
Na poveznicama preuzmite materijele za razrednu nastavu i olakšajte učenicima, roditeljima i sebi nastavu na daljinu.
Naša autorica i suradnica Saša Veronek Germadnik, učiteljica i autorica knjiga i slikovnica za djecu, razmišljajući kako razveseliti svoje učenike u ovim tmurnim danima, a da ih ujedno i motivira na čitanje, krenula je s pisanjem priče u nastavcima ĐACI SUPERJUNACI. U priči će svako dijete iz razreda biti barem jednom spomenuto i dobit će svoju supermoć. Isprobajte sa svojim učenicima, donosimo prvi dio priče.
Mudre su sove Nina i Tino ponudile cjelovit i moderan pristup učenju koji podjednako oduševljava učitelje i učenike. No kako on funkcionira u novonastaloj situaciji škole na daljinu, doznali smo od učiteljica iz zagrebačke OŠ Alojzija Stepinca.
U okolnostima u kojima komuniciramo, održavamo nastavu i učimo na daljinu ne bismo trebali zapostaviti ni umjetničke predmete. Učiteljica Sanja Gjurčević iz OŠ Julija Klovića u Zagrebu i njena kolegica Ivana Švragulja iz OŠ Mate Lovraka, Petrinja, podijelile su s nama svoje pripreme za nastavne sate Likovne kulture upotpunjene IZZI sadržajima koje vam mogu biti od pomoći.
Nedjelja 22. ožujka, rano ujutro, ostat će trajno upisana u kolektivnu memoriju stanovnika Zagreba. Potres nezabilježen posljednjih 140 godina izbacio nas je iz kreveta i kuća. U samo nekoliko sati mnogim su se učenicima javili i njihovi razrednici. Samo da pitaju je li sve u redu i da se kratkom porukom međusobno provjere i ohrabre.
IZZI je platforma za izradu i distribuciju digitalnih obrazovnih sadržaja. Više o samoj platformi možete pročitati na ovoj poveznici, a ovdje ćemo spomenuti samo najvažnije informacije.
Na kraju prvoga tjedna nastave na daljinu svima uključenima neke su stvari postale jasne. Ovaj tip nastave će potrajati, nastavnici su pokazali iznimnu spremnost i motiviranost, učenici pokušavaju sve pratiti i napraviti zadano. U razgovoru s učiteljicom matematike iz II. OŠ Bjelovar Milkom Fofonjkom saznajte što možemo napraviti bolje i konkretno, kako održavati nastavu matematike na daljinu.
U okolnostima škole na daljinu društvene mreže prožimaju naše živote i više nego što je uobičajeno. Ako ste školski učitelj, vjerujemo da tražite kanale komunikacije s učenicima i njihovim roditeljima, a vrlo je izgledno da vaši učenici (ovisno, naravno, o dobi) imaju svoj profil barem na jednome društvenom mrežnom mjestu.
U ovoj nesvakidašnjoj situaciji, trenutku u kojem trebamo djelovati brzo, točno, praktično i kvalitetno, podsjećamo vas na naše obrazovne materijale koji bi vam u sljedećim danima mogli biti od pomoći u školi na daljinu.