Korelacija TZK s ostalim predmetima i sadržajima
Često me učenici, pa i oni najmlađe dobi pitaju zašto nešto učimo. Zašto trebamo trčati ili skakati u vis i u dalj? Zašto je dobro igrati neke momčadske ili štafetne igre? Mogu li se vježbajući i kroz pokret usvajati i uvježbavati sadržaji Matematike, Hrvatskog jezika, Prirode i društva?