Učitelji na prvom mjestu.
U projektu su upoznali rad šestero likovnih umjetnika od kojih je i jedan hrvatski (Yayoi Kusama, Paul Klee, Alma Thomas, Henri Matisse, Ivan Večenaj, Karla Gerar).
Kroz umjetnička djela te život i rad odabranih umjetnika naučili su karakteristike likovnog jezika i posebnosti umjetničkih rukopisa koji su im bili poticaj za stvaralačke aktivnosti.
Puno su naučili, zabavili se i bili kreativni.
Učenici Osnovne škole „Josip Kozarac” Soljani, zajedno s nastavnicom engleskog jezika Adrijanom Roždijevac, obilježili su tijekom drugog polugodišta posebne datume i blagdane eTwinning projektom „English Language Passport”. U projektu je sudjelovalo 28 škola partnera iz 13 različitih europskih zemalja (Portugal, Španjolska, Slovenija, Ukrajina, Poljska, Češka, Grčka, Italija, Hrvatska, Armenija, Litva, Moldavija i Rumunjska).
Sa željom da učenje engleskog jezika svojim učenicima postane što zanimljivije, učiteljice Susana Aleixo iz portugalske škole Agrupamento de Escolas Latino Coelho, Lamego, i Tina Parać iz OŠ kneza Trpimira, Kaštel Gomilica, pokrenule su još jedan u nizu eTwinning projekata.
O važnosti suradnje roditelja i učitelja mogle bismo puno pisati, a ono što svakako moramo istaknuti to je izuzetna važnost te suradnje. Ona je predmet proučavanja raznih istraživanja čiji rezultati potvrđuju da su djeca čiji roditelji pridonose životu škole motiviranija za učenje i postižu bolji uspjeh.
Svakom djetetu najbliži način učenja je učenje uz i kroz igru. Na taj način dijete osim socijalizacije, upija i poštivanje dogovora, pravila i uvažavanja, potiče govorne sposobnosti i svekoliko izražavanje.
Dvije duge godine izostavljenih druženja našim su učenicima potakle želju za novim iskustvima, i to ne uobičajenima, svakodnevnima, u školskim klupama i učionici. Tamo im se predstavlja žena s četiri imena, dva prezimena, prepoznatljivim šeširom, prva žena članica HAZU, unuka hrvatskog bana, književnica, majka, baka - Ivana Brlić Mažuranić.
Učenici 2.c razreda sa svojim su učiteljicama Mirejom Krstulović-Jelić i Ivom Vučak obrađivali lektiru Pismo iz Zelengrada, Nevenke Videk.
Čitanje jamči dobru zabavu, obogaćuje stvaralaštvo, potiče na razmišljanje i smanjuje stres. Čitanjem razvijamo svoje mentalno zdravlje jer poboljšava kvalitetu života.
Postavlja se pitanje kako znati što je dobro i točno u tim izvorima znanja, odnosno kako prepoznati, prevenirati i spriječiti ono negativno što može utjecati na učenike, ali i na nas odrasle. Učitelji znaju da je još davno “veliki” češki pedagog, Jan Komenský potaknuo razvoj odgoja i školstva, uveo u školske sustave načela zornosti, postupnosti, svjesnosti i sustavnosti te se zauzimao za nastavu na materinskom jeziku.
Početkom listopada 1. a razred uključio se u projekt „Leptiri“ na međunarodnoj odgojno – obrazovnoj platformi eTwinning.