Vjerovali ili ne i učitelji/učiteljice su nekad bili djeca! Išli su u školu, prolazili vesele i uzburkane, ponekad tužne i sjetne učeničke dane, gradili svoje pustolovine, igre i priče. Upijali priče svoje okoline i vremena, slušali tuđa iskustva i doživljavali svoja.

Učitelji likovne kulture često su i sami umjetnici, a koliko se ta dva poziva prožimaju upitali smo Abela Brčića, vrsnog slikara i profesora likovne kulture iz OŠ Petra Kanavelića u Korčuli. Povod nam je bio njegov skorašnji odlazak u mirovinu, a tjedan u kojem se obilježava Svjetski dan učitelja odličan okvir za razgovor o umjetnosti, edukaciji, dječjoj kreativnosti i mašti.

„Mi smo, primjerice, izišli u park 'zagrliti' stablo. Ne samo kako bi izmjerili njegov opseg, već zato da svako dijete doživi 'susret' s prirodnom baštinom kojom se dičimo. Sigurno znate koliko je teško danas naći hrast u urbanoj sredini, što zbog sječe, što zbog bolesti, što zbog drugih vrsta, hrast je rijetkost čiji opstanak ovisi o nama.

Zahvalni smo učenicima i njihovoj mentorici što su nas obogatili vještim, zanimljivim i vrlo kreativnim, ambijentalnim, likovnim rješenjima pri pogledu na šibensku katedralu, toranj crkve sv. Nikole, pulsku arenu, crkvene rozete, detalje ponistre obrasle grmolikom kaparom, monumentalne kolonade i arkade. 

S učiteljicom Dinom Zebec razgovarali smo o samom natječaju, motivaciji i izboru tema.

„Tekstilni proizvodi“ nastali od kolaž-papira i rastera iz likovnih mapa za velika djela – oblikovani u igri boja, oblika i ritma – oduševili su i stručni i umjetnički žiri likovnog natječaja Želim, stvaram, oblikujem, koji je prvu nagradu dodijelio učenici Heleni Šest, a posebna priznanja Dini Kabbani i Niki Pavlek.  

S učiteljem likovne kulture Marijem Dimićem popričali smo o motivaciji, procesu rada, važnosti prepoznavanja i motiviranja učenika, vrijednosti samog natječaja koji je izrastao iz likovne mape za velika djela. I ostali učenički radovi koje je učitelj Dimić prijavio na natječaj, iznimno su zanimljivo oblikovani. Promišljeni, uredno i vješto izrađeni. Odašilju neku posebnu snagu i čvrstoću. Pritom su vrlo komunikativni.

Učiteljica Ana Baradić iz PŠ Vukšić, Stankovci osvrnula se na likovni natječaj „Želim, stvaram, oblikujem“ na kojem je njen učenik Julian Gladović osvojio prvu nagradu u kategoriji Oblikujem škrinju za čuvanje naše baštine.

Ovim su riječima članovi našega stručnog žirija likovnog natječaja opisali trećenagrađeni rad Sebastiana Luke Vlačića, učenika iz OŠ Marčana, u kategoriji dizajniranja plakata Stablo mojega zavičaja.

Iz OŠ Viktor Car Emin, Donji Andrijevci, PŠ Staro Topolje, na likovni natječaj „Želim, stvaram, oblikujem“ stigla su nam dva zanimljiva rada. Učenice četvrtog razreda Lorena Mirecki i Sara Tutek natječajne su kategorije Dizajniram plakat Stablo mojeg zavičaja i Oblikujem škrinju za čuvanje naše baštine nadogradile i pomakle u jednom novom smjeru.

Putem naše Velike virtualne galerije u kojoj su predstavljeni svi radovi pristigli na likovni natječaj 'Želim, stvaram, oblikujem' mogli ste glasati za jedan od 81 rad i na taj način sudjelovati u dodjeljivanju Nagrade publike. Glasanje je zaključeno 30.svibnja 2018. godine, a rezultate vašeg glasanja provjerite u članku.